為香港教育「加馬」 2014年民建聯教育政策十大期望

2014.01.02


為幼兒教育「加馬」


一.增加學券資助至19,000元


建議盡快落實15年免費教育,然而在「免費幼稚園教育委員會」未定出具體方案前,政府應檢討「學前教育學券計劃」,包括學券面值。由2012/13學年起,學券資助額每年按綜合消費物價指數(綜合指數)調整,然而仍追不上幼稚園營運成本上升幅度。2013/14學年的學券資助額為每名學童每年17,510元,建議增至19,000元,以減輕家長每月繳交學費的負擔。


二.加強支援學習差異兒童


為真正落實「及早識別、及早介入」的原則,建議政府定下服務目標,為所有學習差異的兒童在六歲前能接受評估、診斷、治療和轉導服務。為此,當局應加快評估和識別學習差異兒童的流程,及理順在不同部門下的支援幼兒機制。


另外,「免費幼稚園教育委員會」應為支援學習差異兒童進行深入的研究,定出合適學前支援服務模式。


為專上教育「加馬」


三.提高資助副學位銜接學額


雖然2014年九月為副學士畢業生而設的大學高年級收生額增至4,000個,但仍不足以吸納原本符合入讀大學資格的學生數目,這類學生每年有約28,000人,建議增加資助學士高年級銜接學額,讓更多副學位畢業生可入讀資助學位課程。


四.增加「自資專上獎學金」


為提升自資專上界別的發展,自資專上教育基金已設立了自資專上獎學金計劃,向自資專上院校的副學位和學士學位的學生提供獎學金。2013年,總共有3,740名學生在該計劃下獲得獎學金,涉及總額近1億800萬元,然而相對約84,000名自資專上學生(2012/13年副學位及學位人數),獲獎學生只佔當中的極少數(4.4%)。因此,建議增加「自資專上獎學金計劃」的獲獎學生名額,鼓勵更多自資課程學生發奮向上獲取好成績。


五.優化學生資助計劃安排


為了讓香港青年有更多的升學選擇,建議優化學生資助安排,擴闊學生資助計劃的適用範圍,讓部份選擇在內地升學的香港學生亦可獲得資助。另外,當局亦應提供資助,鼓勵本港學生到內地進行交流,加深對國家及國情的認識。


此外,建議容許完成課程的學生貸款人,可選擇在畢業一年後,才開始償還學生貸款,紓緩畢業初期的財政負擔。


為中小學教育「加馬」


六.鞏固少數族裔中文基礎


為了鞏固非華語兒童在學習初段的中文基礎,建議為非華語學童增加額外資源,提供密集式的中文學習支援,引入中文科的銜接課程,以營造一個有利學習中文的環境,讓他們儘快融入主流學校教育。此外,在高中「應用學習」引入專為非華語學生而設的中文應用課程,該課程以中文應用為主軸,並結合職業訓練的元素,為非華語學生在傳統中文學科以外提供多一項選擇。


七.推動校園無線網絡環境


政府應增撥資源,為全港公營學校的校園設置高頻寬的無線網絡環境,讓老師和學生在使用流動電腦裝置時,可透過無線網絡使用互聯網,在網上搜尋資料、下載工作紙、進行協作學習等。而使用電子教科書的學校,更需要連接穩定和安全的高頻寬無線網絡,全面推行電子教學。


八.加強中學就業輔導服務


現時公營中學一般設有「升學及就業輔導主任」,以促進學生的升學及就業發展,協助和鼓勵學生按個人特質選擇升學或就業。為進一步加強中學就業諮詢和輔導服務,建議加強相關的升學及就業輔導服務,並在有需要時增設專職輔導人員,以加強支援中學生地為未來職業發展進行規劃。


另外,我們亦要求當局重新建構職業教育的升學階梯,並透過與企業及行業組識合作,為接受職業教育的學員提供海外或內地受訓和實習的機會,藉以提升職業教育的認受性。


九.落實一校一位行政主任


鑑於學校教師需處理校內日益繁重的行政工作,建議為每所公營學校設立行政主任一職及增設文書助理職位,以減輕教師行政工作量。


十.爭取開辦深圳港人學校


為照顧港人子女在內地的教育需求,並紓緩「雙非兒童」跨境求學對新界北各校網的壓力,建議香港當局與深圳當局研究,爭取在深圳開辦及管理「港式資助」幼兒及小學教育,以顧及在深圳居住的港人子女教育福祉。


傳媒查詢:

民建聯教育事務發言人員李慧琼議員 (7770 0820)

民建聯家庭事務委員會主席鄭泳舜議員 (6373 1979)

民建聯家庭事務委員會副主席鍾嘉敏議員 (5109 8058)



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