2022年11月28日
（一）調查方法
調查目的：了解中小學生使用電子與實體教科書的習慣和開支，以及家長對電子學習的意見
訪問日期：14/10/2022至21/11/2022
調查方式：網上問卷調查
訪問對象：中小學家長
有效受訪人數：228
（二）調查簡介
消委會早前公布調查，新學年中小學書費升幅高於通脹，加上受疫情影響，電子學習成為教學新常態，而採用電子教科書也逐漸普及，更有學校選用兼備電子版本的課本套裝，令書本費用大增，加重家長經濟壓力。至於電子學習已是大勢所趨，但對於學校、學生和家長而言，仍然面對不少困難和挑戰。
民建聯家庭事務委員會早前有效訪問了228名中小學家長，了解學生使用電子與實體教科書的習慣和開支，以及對電子學習的意見。調查發現，近六成受訪家長的孩子同時使用電子及實體教科書，兩者合計費用$3,000或以上近六成，而逾六成受訪家長認為電子教科書不會減輕家庭財政負擔。整體而言，近八成受訪家長認為電子教科書都不能取代實體，而超過五成的孩子較喜歡實體教科書。
至於推行電子學習方面，超過三成受訪家長認為政府最需要加強流動電腦裝置及上網支援，超過四成半認為最需要為學校提供足夠電子設備，而近四成半認為學生面對最大的困難是在家中學習容易分心，四成半認為最需要協助家長監察子女的學習情況及進度。
我們建議加強電子教科書開拓及推廣、加強資訊科技津貼、鼓勵參加「優質教育基金電子學習撥款計劃」、加強教師電子教學培訓、加強調整課程設計、協助家長掌握孩子的學習進度、加強保護學童視力教育宣傳等措施。
（三）主要調查結果及分析
1. 最多人同時使用電子及實體教科書
調查發現，最多受訪家長的孩子(59.2%)同時使用電子及實體教科書，其次是使用實體教科書(38.2%)，而使用電子教科書的只有(2.6%)。以每年三千元支出為分水嶺，實體與電子教科書兩者兼用的支出最高，當中有(58.5%) 受訪家長每年用於購買的教材合計費用達到$3,000或以上；其次是只使用實體教科書，當中有(54%)每年費用達到$3,000或以上；整體費用較低的是只使用電子教科書，當中只有(50%)每年費用達到$3,000或以上。數字上顯示，實體與電子教科書兩者兼用的費用最高，結果反映部分學校或選用兼備電子版本的課本套裝，未有完全轉用電子課本，變相令購書費大增，加重家長壓力，正因如此，有(60.5%)受訪者認為電子教科書不會減輕家庭財政負擔。
2. 電子教科書難以取代實體書的優點
近七成(69.3%)受訪家長認為電子教科書在學習方面不會較實體優勝，主要是影響視力健康(52.5%)、難以集中精神(32.9%)及難做筆記(10.8%)。事實上，長時間觀看屏幕會導致眼睛疲勞，難怪過半受訪家長擔心子女眼睛受到影響。
調查亦顯示，近八成(78.1%)受訪家長都認為電子教科書不能取代實體，過半(53.1%)認為孩子喜歡實體教科書勝過電子，反映大部分家長和學生都對傳統實體教科書較為接受，畢竟要改變閱讀習慣和學習方式需要時間，因此，電子教科書要大幅度取代實體教科書仍需要一段時間。
3. 減輕書包重量是電子教科書的最大優勝
只有逾三成(30.7%)受訪家長認為電子教科書在學習方面較實體優勝，主要是減輕書包重量(45.7%)，其他依次是提高學習興趣(21.4%)，電子學習資源豐富(15.7%)及增加互動學習(10%)。事實上，家長一直關注學童書包的重量，而電子教科書可以幫助學生擺脫沉重的書包，而且聲音動畫兼具，可促進教與學的互動及提升學生的學習興趣。
4. 政府首要加強流動電腦裝置及上網支援相關配套
調查中，問及政府在推行電子學習上最需要的配套，認為要加強流動電腦裝置及上網支援(32.9%)、增撥資源，提升教師的資訊科技硬件配備(19.3%)、穩定電子教科書價格(18.4%)、製作更多電子學習教材及資源套(16.7%)、加強師資培訓(9.2%)，及定期更新電子學習的軟硬件(3.5%)，反映政府在推行電子學習上，需要加強各方面的配套支援，以達致電子學習的果效。
5. 學校首要提供足夠電子設備
至於學校在電子學習上最需要的配套，認為需要提供足夠電子設備(46.5%)、增加資訊科技人員(19.7%)、教師培訓(18.9%)，及定期更新電子學習軟硬件(14.9%)，反映學校要有足夠配套才能有效推行電子學習。
6. 最怕學生在家中學習容易分心
受訪家長認為學生面對電子學習最大的困難是，在家中學習容易分心(43.9%)、教師未能面對面指導(26.8%)、網課時缺少朋輩的陪伴與支持(13.2%)、學習環境欠佳(11.8%)，及缺乏固網或無線上網設備(4.4%)。事實上，學校較多運用錄製教學模式，一般把學習材料、教學影片上傳，教學缺乏互動性，學生自然較易欠專注力及自律性低，家長往往需要陪伴、協助，甚至監督網上學習，對家長構成壓力。
我們過去曾接獲基層家長求助，指面對無力負擔平板電腦費用、網絡不穩定、欠缺足夠數據、學習環境差等困難，以致無法或影響網上學習，建議局方加強支援基層學童電子學習的需要。
7. 家長最想得到監察子女學習情況及進度的協助