2024年6月7日 教育局推出《家長教育課程架構（中學）》，涵蓋4個核心範疇，聚焦支援學生的發展需要。民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗表示十分支持，感謝政府接納意見，從善如流，推動本港正向家長教育。 郭玲麗表示，家長在子女成長擔任重要角色，陪伴孩子成長和照顧他們各種需...

青少年突發性脊柱側彎是發育成長中常見的臨床問題，學童脊柱健康備受社會關注。民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗聯同香港理工大學時裝及紡織學院葉曉雲教授及其團隊討論學童脊柱側彎問題。會議上共同探討如何及早識別本港學童脊柱問題、政府支援措施、在校園推廣學童脊柱側彎知識，以及提升社會

郭玲麗表示，此等行徑十分可恥，涉及欺詐行為，違反應有誠信，校方應嚴肅處理有關事件，以免影響香港國際教育樞紐聲譽。她又說，院校可加強檢視和抽查學生提供學歷文件，並進行雙重核實，與發出學歷文件的當地院校聯繫和查證。

教育局今日（17日）公布校外評核報告總結公開上載教育局網頁，供公眾參閱。民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗表示贊成有關做法，相信能夠更公開和透明，讓公眾容易查詢學校的概況。

郭玲麗表示，考察活動中獲益良多，與內地辦學團體工作人員互相學習，汲取發展特殊教育的經驗，共同推動和聯繫不同層面的協作。她又說，我們應積極推廣回歸教育的本質，秉持”一個都不能少”的教學精神，政府亦應與時俱進，創造共融、和諧的社會，讓SEN學童能在愉快的環境學習和成長...

郭玲麗表示，國家安全是安邦定國的重要基石，我們肩負傳播國家安全意識的責任，應努力鞏固學生的國家安全概念、法治觀念和愛國情懷，確保國家繁榮穩定。現時華僑大學約有3400名港生，當中不少學生均有意畢業後回港發展，但卻缺乏相關就業資訊和支援服務，郭玲麗建議政府派員到內地...

2024年4月12日 教育局今日(12日)公布《4Rs精神健康約章》（《約章》），訂下四個促進精神健康的要素及目標，旨在促進學生精神健康，協助學生建立健康的生活習慣，為他們提供更多放鬆減壓的機會。民建聯立法會議員郭玲麗認為應加強教師和學生對精神健康的認識，長遠建立一個精神健...

若以接受社署支援服務作定義去統計，現時約有１.9萬名6歲以下學前特殊教育需要(SEN)兒童，雖然政府近年已加強支援資源，但他們及其家長在獲得識別以至支援上仍面對著不少障礙。就此，民建聯透過訪問SEN家長、與專業團體合作等方式，探討SEN學前兒童及其家長面對的困境...

民建聯立法會議員郭玲麗今日（17日）參與《職場有效溝通能力培訓規範》灣區標準發佈儀式，活動由香港演辯總會、廣東省人力資源管理協會、澳門演講家協會舉辦，旨在攜手合作推動青年職場溝通領域，加快本港青年融入大灣區發展，提升本港青年職場競爭力。

民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗表示歡迎政府接納內地設立DSE文憑試考場建議，相信能夠便利內地港澳籍考生。

視察行程包括:羅湖區法院、人民檢察院、青少年法治教育基地和律師事務所等，活動內容涵蓋實地到訪法院、觀看庭審、法治教育講座和參觀展覽等活動，定期組織香港學生到羅湖實地參觀和交流。

政府宣布早前推出支援有較高自殺風險學生的「學校為本三層應急機制」，將會延長至今年年底。民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗表示十分支持政府的安排。

郭玲麗表示，本港學童精神健康問題不容忽視，樂見香港都會大學推行「學生精神健康普及計劃」，讓學生學習心理質素相關的教育，從而加強學生對精神健康的認識及關注。

民建聯立法會議員陳永光前日(1月16日)與該三間大學中醫學院/中醫藥學院的代表，與教育局局長蔡若蓮舉行會談，促請政府增加中醫藥教學撥款，確保大學有足夠資源做好中醫藥人才培訓和教學、研究工作。

根據教育局數字，2022/23學年公營中學和小學教師流失率，分別是9.8%和8.5%，民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗表示情況極不理想，促請政府採取針對性措施，避免影響本港學校的日常運作。

民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗聯同明愛屯門馬登基金中學（下稱：屯馬）校董袁國明（前校長）和現任校長朱婉儀前往深圳行知職業技術學校（下稱：行知職校），探討兩地學生職業教育發展。

不少海外專才攜同子女來港發展，他們的子女升學及就讀成為重要考慮因素，民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗認為政府可把握契機，並檢視學童人口結構。

她建議家長和教師可以鼓勵學童遇到不愉快時要打開心扉，向信任的人士傾訴，以減低積累負面情緒。

郭玲麗表示，中國航天科技發展一日千里，應廣泛向大眾宣傳，建議政府可聯同地區團體和關愛隊，舉辦以航天為主題的嘉年華、展覽和音樂表演等，讓市民透過參與活動而認識國家航天科技發展。

小學常識科將於25/26學年落實分拆人文科和科學科，教育局公布人文科課程的框架。民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗樂見教育局聆聽意見即時回應並公布相關課程大綱，相信是配合未來開展愛國教育工作的重要一環，為培養愛國愛港的下一代，讓年青一代成為建設社會的力量。