郭玲麗歡迎《施政報告》加大推動教育發展及精神健康支援服務

2025年9月17日

今日(17日)行政長官李家超發表任內第四份《施政報告》，秉持「拼經濟、謀發展、惠民生」的施政方針。民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗樂見政府從善如流，廣泛聆聽社會各界和持份者意見。政府將推出一籃子措施，推廣愛國主義教育活動和設施，包括推廣內地的愛國主義教育設施，將其納入特區愛國主義教育基地、加強法治教育、國民教育、國安教育、公布《價值觀教育課程架構》，以及優化高中中史和歷史科課程框架，相信有效提升學生愛國愛港情懷，成為貢獻社會的未來主人翁。

報告提及擴大政府資助專上院校非本地學生限額至50%、資助研究院研究課程的超額收生自資學額提升至120%，有助吸納海內外學生來港升學及發展。另外，政府將拆牆鬆綁，鼓勵市場興建更多學生宿舍配套。郭玲麗認為，可促進延攬人才的長遠規劃，進一步推動和發展香港成為國際專上教育樞紐，亦能為香港注入發展新動能。

郭玲麗表示，一直積極推動中學文憑試DSE國際化，喜見報告提及透過不同國際和內地教育展覽和活動，向各界推廣文憑試在國際上的認受性。更建議政府可派員到訪不同國家和地區，並提供DSE資訊，擦亮香港教育「金漆招牌」之外，更能帶動相關的旅遊和文化交流，尤其是一帶一路及東盟國家。

此外，報告提及優質教育基金預留20億支援中、小學數字教育，並納入核心課程和加強教師培訓，有助培養學生掌握人工智能AI學習和應用，提升全球競爭力。郭玲麗指出，在課程加入AI素養教育及價值觀教育，讓學生更好使用電子工具。

郭玲麗強調，市民心理及精神健康至關重要，報告提及中學實施三層應急機制恆常化，並擴展至小學四至六年級試行，加強支援有需要的學生，樂見政府推行有關措施，為學童精神健康建立一道健康防線。另外，政府將於2026年增加六個地區康健中心推行「健康心靈先導計劃」，並由具備心理學或輔導學等學歷背景及訓練的人員提供跟進服務；以及於年底完成制訂「精神健康分層護理模式」，就各精神健康人員及持份者提供精神健康服務作出定位和分工，加強培訓專業人士轉介意識和建立轉介機制。郭玲麗期望，政府善用輔導師及專業輔導人才，為有需要人士提供合適支援服務，建設更好社會的心理及精神健康防線。

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